بازدید: 490
 

پایان نامه روانشناسی – رابطه منبع کنترل با عزت نفس

رابطه منبع كنترل با عزت نفس

نام پروژه ::رابطه منبع کنترل با عزت نفس
حجم فایل :: ۶۸ کیلو بایت
دسته بندی:: رشته روانشناسی
فرمت :Word
صفحات ::۱۰۵
قیمت : ۶۰۰۰ تومان

زمان ارسال همزمان با اتمام پرداخت

فهرست مطالب:
چکیده تحقیق                        ۱
مقدمه                                 ۳
۱- فصل اول                         ۱۱-۸
۱-۱- بیان مسئله                            ۹
۱-۲-     اهمیت پژوهش            ۹
۱-۳- هدف پژوهش                رابطه منبع کنترل با عزت نفس۹
۱-۴-سوالات پژوهش                              ۱۰
۱-۵-متغیرهاو تعاریف نظری و عملیاتی آنها       ۱۰
۱-۵-۱- منبع کنترل                        ۱۰
۱-۵-۱-۲-تعریف عملیاتی                    ۱۱
۱-۵-۲-عزت نفس                    ۱۱
۲- فصل دوم                     ۶۳-۱۲
پیشینه نظری                                   ۱۳
۲-۱- نظریه ی روانشناسان و جامعه شناسان  در باره ی عزت نفس      ۱۳
۲-۱-۱- نظریه جیمز                    ۱۳
۲-۱-۲- نظریه مید                     ۱۴
۲-۱-۳- نظریه کولی                    ۱۵
۲-۱-۴- نظریه روزنبرگ                    ۱۷
۲-۱-۵- نظریه سالیوان                    ۱۸
۲-۱-۶- نظریه هورنای                                        ۲۰
۲-۱-۷- نظریه آدلر                                       ۲۱
۲-۱-۸- نظریه راجرز                        ۲۳
۲-۱-۹- نظریه مزلو                            ۲۶
۲-۱-۱۰-نظریه ی آلپورت                      ۲۷
۲-۱-۱۱-نظریه ی دیگر روانشناسان        ۲۸
۲-۱-۱۲-عزت نفس و غرور             ۳۰
۲-۱-۱۳-نقش خانواده در شکل گیری عزت نفس         ۳۸
۲-۱-۱۴-نقش پدر خانواده بر عزت نفس فرزندان     ۴۱
۲-۱-۱۵-کمک تخصصی برای افزایش عزت نفس           ۴۲
۲-۲-منبع کنترل                                 ۴۴
۲-۲-۱-رویکردها و نظریه های متفاوت درباره منبع   کنترل                                            ۴۵
۲-۲-۲-مفاهیم اساسی نظریه یادگیرِی اجتماعی       ۴۸
۲-۲-۳-تفاوت های فردی                          ۵۳
۲-۲-۴-کنترل                                    ۵۳
۲-۲-۵-واکنش در برابر از دست دادن کنترل         ۵۴
۲-۲-۶-منبع کنترل                               ۵۶
۲-۲-۶-۱-منبع کنترل درونی                       ۵۷
۲-۲-۶-۲-منبع کنترل بیرونی                       ۵۸
۲-۲-۶-۳-ویژگی های افراد با منبع کنترل درونی    ۶۰
۲-۲-۶-۴-ویژگی های افراد با منبع کنترل بیرونی    ۶۲
۲-۲-۷- تصور راتر در باره انسان             ۶۳
۳– فصل سوم                    ۷۳-۶۶
۳-۱ – طرح پژوهش                     ۶۷
۳-۲- جامعه ی مورد پژوهش                 ۶۷
۳-۳- نمونه روش نمونه گیری             ۶۷
۳-۴-ابزارتحقیق                                ۶۷
۳-۴-۱-آزمون منبع کنترل            ۶۷
۳-۴-۲-آزمون عزت نفس           ۶۹
۳-۵-روش اجرای پژوهش                ۷۲
۳-۵-۱-اجرای اصلی                    ۷۲
۳-۶-۱-روش آمار                                                ۷۲
۴– فصل چهارم                    ۷۸-۷۳
تجزیه و تحلیل آمارِِِی                    ۷۴
۴-۱-یافته های مربوط به سوال پژوهش            ۷۴

فصل پنجم                                                                                     ۸۱-۷۹
۵-۱-بحث و نتیجه گیری                                                                       ۸۱
۵-۲-پیشنهادات                                                                                    ۸۲
منابع                                                                                                 ۸۳
ضمائم                                                                                         ۱۰۰-۸۶

چکیده تحقیق

پژوهش حاضر٬ با نام « بررسی رابطه منبع کنترل ( درونی- برونی) با عزت نفس » که با هدف یافتن رابطه بین عزت نفس و منبع کنترل در پسران و دختران دانشجو وهمچنین یافتن تفاوت  منبع کنترل و عزت نفس بین دانشجویان دختر و پسر , انجام شد.
منبع کنترل که دارای دو بعد درونی و بیرونی است و بنابر فرضیات راتر ,افرادی که دارای منبع کنترل درونی هستند معتقدند که اعمالشان نقش عمدهای در به حد اکثر رساندن برون دادهای بد یا خوب دارد و افراد دارای دارای منبع کنترل بیرونی٬ فکر میکنند برون دادهای بد یا خوب ارتباطی با رفتار انها ندارد.
عزت نفس به مقدار ارزشی گفته میشود که فرد به خود نسبت میدهد و فکر میکند دیگران برای او به عنوان یک شخص قائل هستند.
جامعه آماری مورد نظر در این پژوهش دانشجویان دختر و پسر دانشگاه اصفهان بوده و نمونه انتخاب شده نیز ۶۰ نفر از دانشجویان که شامل ۳۰ دختر و ۳۰ پسر بوده که در کتابخانه ادبیات مشغول به درس خواندن بو دند و روش نمونه گیری نیز نمونه گیری در دسترس است.
روش آماری که در این پژوهش مورد استفاده قرار گرفت ٬با توجه به این که پژوهش دارای دو متغییر بوده که هر کدام نیز دارای دو بعد بودند روش خی دو بود.
نتایج بدست آمده از پژوهش حاضر از قرار زیر است:
۱-بین عزت نفس ومنبع کنترل دختران دانشجوی دانشگاه اصفهان٬ رابطه معناداری وجود ندارد.
۲-بین عزت نفس ومنبع کنترل پسران دانشجوی دانشگاه اصفهان٬ رابطه معناداری وجود ندارد.
۳-بین عزت نفس دختران و پسران دانشجوی دانشگاه اصفهان٬ تفاوت معناداری وجود ندارد.
۴-بین منبع کنترل دختران و پسران دانشجوی دانشگاه اصفهان٬ تفاوت معناداری وجود ندارد.


(خرید با تمامی کارت های عضو شتاب : بلافاصله بعد از خرید می توانید مقاله را دانلود کنید همچنین فایل دانلود به ایمیل ارسال می شود)

برای خرید و دانلود آنلاین روی بنر زیر کلیک کنید.

6000 تومان – ok

 

مطالب مرتبط

روانشناسی۱ روانشناسی۱ روانشناسی۱ دانشجویان سیگاری و غیر سیگاری روانشناسی۱ هنجار یابی پرسشنامه افسردگی کودکان ماریا کواس بر روی کلیه دانش آموزان دختر و پسر  مقطع راهنمایی شهرستان تربت حیدریه در سال ۸۴ ـ ۸۳ روانشناسی۱